Formations de l’équipe éducative
| FORMATEURS | NBRE DE JOURS | THEMES |
|---|---|---|
| B. Colson | 1 | La mémoire, les troubles instrumentaux |
| C. Leclercq | 1 | La mémoire |
| D. Hensuet | 4 | Gestion mentale |
| D. Hensuet | 2 | Les intelligences multiples |
| P. Reuter | 2 | La différenciation |
| B. Métillon | 2 | Les grandeurs |
| F. Hardy-B. Humbeeck | 2 | Apprendre à communiquer autrement; le cercle de méditation |
| J. Goosens | 2 | Qualité de vie à l'école. Acquisition des comportements propres à gérer les relations humaines et démocratiques au niveau des élèves |
| AV Giannoli | 2 | Initiation à la pleine conscience |
| S. Raynal | 1 | Animations de pleine conscience |
| S. Raynal | 8 semaines | Animations de pleine conscience avec le groupe des classes M3 P1 P2 (2ans) P3 à P5(1 an) |
| M. Packu | 2 | Apprendre en classe avec le Mind Mapping |
| Focef | 10 | Prof'essor |
| P. Reuter | 2 | L'éveil historique et géographique |
| Focef | 2 | La différenciation |
| P. Bigeot | 2 | Les aménagements raisonnables |
| V. Viollaz | 2 | Vocabulaire un jour, vocabulaire toujours |